铜川印台区:振兴城市教诲 让嫡民得实惠

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据说近年来印台区阿庄中小学浮现学生回流气象。出于好奇,笔者驱车前去寻访。在这里见到了敬业值守的阿庄中小学校长王军宏,他说:“除了国度教育扶贫政策之外,从2008年开始,中国金币总公司累计援助阿庄中小学200多万元;爱心人士安景川先生持续2年给75名品学兼优的困窘学生每人发放1000元助学金;付璇竹爱心助学基金连续3年给阿庄中小学的10名贫苦学生每人每年200元的爱心赞助,直至大学毕业。”

近年来,印台区优先发展农村教育,争取国家资金用于改进农村学校办学条件,加大农村学校基础设施建设,努力实现城乡校际资源均衡配置,让教育助力城市振兴。目前,印台区已经实现了农村寄宿制学校浴室全笼罩,保障农村孩子们可能喝上保险卫生的直饮水,洗上热水澡。让这些农村孩子都能够在家门口享受高品质的教育。

阿庄中小学学生家长杜文斌说:“近多少年,学校面貌发生了翻天覆地的变革,校容校貌、教诲品德都大幅度提升,公民民众对学校的管理很满意。”阿庄中小学可能实现逆袭跟超越的起因得益于教育扶贫的深入履行,优先发展农村教育成为农村教育逆袭的“加速器”,它解决了农村清苦学生学习和生活的后顾之忧。为乡村学生在家门口建造了漂亮的校园,营造了健康快乐的成长环境。现当初,农村实现学前教育全覆盖,农村幼儿高下学都有校车接送,阿庄的村民们说:“当初农村的娃娃们真得很幸福,谁不乐意在家门口上学呢?”

家住印台区寇村尖角组的村民刘敏珍,家中有4口人,属于农村建档破卡贫困户。她的儿子现就读于印台中学九年级。她热情地说:“娃2016年9月来到印台中学,除日常上课外,学校还带领娃娃们到延安参加红色之旅研学活动,各项惠民政策娃在学校都能享受上。这不光让娃充满学习能源,也解决了家里的实际艰难。”优先发展农村教育,让良多像刘敏珍这样的农村家庭,享受到了党的阳光跟实惠。

原标题:印台区:振兴乡村教导 让百姓得实惠

印台区在优先发展农村教育,促进教育公平方面取得了可喜的成绩,但补齐农村教育短板,提高城市教育质量和水平,依然任重而道远。印台区还将根据人口分布、城镇化进程、异地扶贫搬迁、全面二孩政策实行和城乡学龄人口流动,统筹整合优化义务教育资源,构建以城镇任务教育学校和标准化农村寄宿制学校为主体,必要的村小学和教养点为补充的城乡义务教育学校新格局。该区将始终强化、优化农村先生队伍,一直倾斜、进步农村老师待遇,着力发现、培育、任用好校长,晋升乡村学校办学吸引力,让更多的精良老师愿意留在农村任教,振兴农村教育。(通讯员 冯华)